Selamat siang kak, untuk datanya bisa di upload kesini ya kak, beserta proposalnya juga untuk menyelaraskan. terimakasihj
12:48

Siang kak, sudah saya upload kak untuk proposal, dataset dan output dari spss nya
13:13

Saya terkendala di distribusi variabel mekanisme koping dan perkembangan psikososial sehingga belum melakukan uji chi square, alu data"nya masih belum valid dan reliabel, bisakah itu diubah datanya agar lolos uji validitas dan reliabel
13:17

bisa kak, berarti untuk masalahnya uji validitas dan reliabilitas belum lolos ya kak? trs di lanjut chi square?
13:21

iyaa kak uji univariat nya juga belum kak
13:22

baik kak
13:25

Yg dependen univariatnya kak, perkembangan psikososial kuesioner SDQ itukan penilaiannya ada strength
13:25

sama difficulties secara normal, borderline, abnormal tp ada jg scr favourable sm unfavourable, itu baiknya gmn ya kak?
13:26

klo independen univariat yg mekanisme koping kuesioner wcc itu saya mau kategorinya jd problem focus
13:30

sama emotion focus, tapi untuk skoring tinggi, sedang, rendah nya itu saya bingung kak
13:30

Kakak kira" kapan bisa selesainya ya kak?
17:51

berarti perlu dikategorikan ya kak, kemudian di proposalnya apakah sudah ada rebtang kriterianya untuk pengkategoriannya kak?
17:52

untuk penyelesaian kira² rabu atau kamis kak
17:52

tpi bisa saja lebih cepat, tergantung nanti sambil mengerjakan yg lain kam
17:52

sudah ada kategori nya kak di proposal
17:52

baik kak
17:53

boleh dipercepat kak? saya rencana maju sidang minggu ini kak...
17:53

bisa kak, saya usahakan selesai lebih cepat
17:57

mohon bantuannnya ya kak, terimakasih banyak
17:58

siap kak
18:08

kak, apa bedanya SDQ dengan F dan tanpa F?
18:14

klo SDQ(angka) trs label nya pake f itu yg asli polosan kak, f nya favourable item positif, u nya unfavorable item negatif
18:19

klo yg SDQ_F itu yg hasil reverse kak di transform (3-SDQ[angka])
18:20

saya perbaiki ya kak, seharusny 4-SDQ soalnya niainya tidak ada yang 0
18:28

ohh okee kak
18:29

berarti dalam SDQ 25 item itu gabungan SDQ_F ( ) dengan SDQ_U (-)?
18:37

TOTAL_SDQ pake yg total SDQ F reverse sm total SDQ U {ini dr 3-(SDQ U1 2 3 ..)
18:43

berarti kan yg F itu nilai item asli, yg U itu reverse dari nilai asli kak?
18:53

iyaa kak
18:53

izin kak mau tanya apakah data"nya sudah diperbaiki?
14:59

datanya sudah diperbaiki, tinggal analisis lanjutannya
15:14

untuk kuesioner SDQ jadi nya pake kategori yg gmn ya kak? strength
15:22

strength
15:22

strength
15:23

yg stregth
15:24

yg strength
15:25

atau favourable unfavorable?
15:25

untuk univariatnya? masih belum ku cek lagi kak. jadi untuk validitas kemarin ku reverse yang negatif. kemudian ku uji validitas dan yang tidak valid ku manipulasi. untuk univariat kemungkinan nanti aku melihat proposal bagaimana rentang kategorinya, sama ku bagi berdasarkan kriteria yang ada dalam kuesioner, seperti jenis kelamin dll.
15:38

untuk univariatnya variabel dependen sm independen aja kak yg karakteristik sudah
15:40

berarti tinggal mengkategorikan totalnya dependen sama independen, dia termasuk kategori apa gitu kan kak?
15:41

iyaa kak
15:41

kira" selesai brp lama kak? apa bisa selesai hari ini?
15:42

diusahakan kak, segera saya selesaikan setelah ngerjain yang lain kak
15:42

baik kak, mohon bantuannya yaa
15:43

siap kak
15:44

kak ini dalam proposalnya tidak membuat rentang seperti, kan ada 25 item dengan rentang jawaban 1-3, jadi skor maksimal 75. semisal mai dibagi menjadi 5 kategori trs dibagi menjadi 5 misal 1-15 = rendah, 16-30 "lumayan rendah", 31-45 "sedang", 46-60 "cukup tinggi", 61-75 "tinggi". ga ada yang seperti iku kak? atau dalam proposal itu bisa dijelaskan rentang seperti apa yang dicantumkan kak
18:35

klo skoring penilaian dari SDQ nya itu nilai jwbn nya 0,1,2 kak
18:39

rentangnya yg normal, bordeline, abnormal itu
18:39

tpi kok ada 3 itu kak? yang di SDQ. bukan 1-3?
18:40

klo di spss memang saya kodingnya 123 katanya klo 0 dianggap kosong(?)
18:41

berarti memang intinya ada 3 penilaian, nanti totalnya dijadikan skor untuk keriteria normal, bordline dan abnormal kan kak
18:42

iyaa gtu tp skor max 40
18:43

baik kak saya mengerti sekarang, jdi max 40 karena 20 item difficulties dan 5 item nya strength
18:46

nah itu kak yg saya bingungin ada penilaian dr dimensi strength
18:47

sm difficulties itu tp ada jg dr favourable sm unfavorable
18:48

berarti harus digabungkan antara difficult dan strength biar menjadi 1 variabel, bentr saya coba kak
18:51

kak ternyata skoring strength yg prososial itu yg 6-10, 5, 0-4
19:09

sisanya difficulties
19:09

jd item favourable unfavourable itu buat skoring 0,1,2 aja
19:10

bukan buat skoring normal, borderline, abnormal
19:10

baik kak
19:11

kak nanti boleh minta tolong ditulisin langkah" spss nya kak?
19:13

boleh kak, sekarang bingung soal menggabungkan strength dengan difficulties nya
19:15

kayaknya gausah digabungin kak
19:15

yg strength sendiri aja
19:15

lagi nama kuesionernya kan strength
19:16

baik kak, saya rapikan dulu kak
19:16

untuk yg wcc kategorinya yg mana kak?
19:25

problem focus sm emotion focus kak
19:25

sebenernya skoring tinggi sedang rendah nya tu ga disediain, itu saya ngikut dr penelitian sebelumnya
19:26

kemudian untuk rentang pengkategoriannya yg seperti normal, borderline dan abnormal ada kak?
19:28

adanya yg tinggi sedang rendah ngikut dr nilai X (Mean /- Standar Deviasi) di tabel
19:30

berarti untuk WCC nya dibagi menjadi 2 ya kak, untuk yg PFC dan EFC
20:00

iyaa kak
20:01

nah sekarang ini kak, kan dapat WCC nya 2 = PFC dan EFC, SDQ nya 2 = D dan S. penelitiannya hubungan WCC dengN SDQ. jadi perlu digabung untuk kedua dimensi setiap variabel atau sendiri-sendiri
20:05

kayaknya lebih jelas sendiri" ya kak?
20:08

berarti ku buat ada 4 uji chi square?
20:08

nanti outputnya tuh gmn deh kak klo sendiri"?
20:14

jadi nanti hubungannya sendiri sendiri, contoh: PFC dengan D, PFC dengan S, EFC dengan D dan EFC dengan S
20:15

tp strength itu cuma 1 sub dimensi.. yg sdq ini digabung aja kayaknya kak
20:17

eh bisa ga begtu?
20:18

nah itu, perlu mencari teori menggabungkan strength dengan difficult
20:18

yaudah sendiri" ajaa deh
20:19

jadi WCC disendiri sendiri dan SDQ juga kak?
20:30

iyaa kak gt aja
20:31

baik kak saya coba buatkan
20:31

hasilnya itu yg signifikan PFC dengan Strength aja kak, yg lain tidak signifikan
20:42

berarti maksudnya ga ada hubungan koping berfokus masalah sm kesulitan psikososial gt ya kak?
20:48

sebagian besar begitu kak, jadi yang ada hubungannya hanya dimensi PFC dari WCC dan dimensi strength dari SDQ
20:51

kak klo teorinya harusnya berhubungan.. klo kayak gini gpp kah?
20:53

sebenrnya penelitian kan ga harus sesuai dengan teori, jadi ada beberapa faktor yang busa membuat hasilnya berbeda. tpi kalo mau nyoba yang versi digabungkan tpi membuat keriterianya dulu gpp
20:54

Terdeteksi Kata Terlarang!
20:57

Terdeteksi Kata Terlarang!
20:58

HUBUNGAN MEKANISME KOPING DENGAN KEMAMPUAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL REMAJA DI MADRASAH TSANAWIYAH MU'ALLIMAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
20:58

disitu dia digabung tp ga ngejelasin gmn nya si kak
20:58

oiya kaka uji valid reliabel nya brp sampel ya?
21:02

repondennya? 181
21:05

uji validitasnya kaka lakuin 181 sampel?
21:07

iya betul, sampel itu maksudnya respondenkan?
21:08

iyaa
21:08

eh kak saya disuruhnya uji vr 30 sampel aja
21:09

maaf saya lupa bilang..
21:09

berarti ku uji sampe responden 30 saja?
21:18

iyaa kak maaf yaa kak
21:19

gpp kak, coba saya cek untuk 30 sampelnya
21:20

makasii kak
21:20

hasilnya dpt brp kak klo 181?
21:21

maksud dapat erapa kak untuk 181? yang tadi kak hasilnya
21:22

hasil nilai r nya kak
21:24

untuk nilai r nya sudah diatas r tabelnya, 0,1226 kak kalo 181
21:27

klo r hitung nya 0,1226 bukannya r tabelnya 0,146 ya kak? untuk 181 responden
21:36

oh ya 0,1459, dia dfnya 179
21:37

berarti masi blm valid ya kak
21:38

sebagian sudah, ini jadinya 30 atau 181?
21:38

jd nya buat 30 responden kak r tabelnya 0,361
21:38

kalo dengan 30 responden hasilnya tidak ada hubungan semua kak, itu uji validitasnya sudah diatas 0,361 semua
21:52

yg 30 responden untuk uji validitas sm reabilitas aja kak
21:53

kemudian yang lain tetap 181 ya kak?
21:53

yg univariat bivariat pake 181 responden
21:54

iyaa kak
21:54

klo reliabilitas, nilai alpha nya dpt brp kak?
21:56

WCC = 0,870. SDQ = 0,839
21:59

alhamdulillah
21:59

klo yg emotion focus sama jg ga ada hubungan kak?
22:01

iya kak, ga ada hubungannya dengan strength maupun difficulties
22:07

klo kayak gtu berarti interpretasinya gmn ya kak...
22:10

untuk data yng baru kak, EFC memiliki hubungan dengan strength. jadi ada 2 yg memeiliki hubungan. PFC dan EFC dengan Strength
22:12

okee kak
22:14

berarti itu aja ya kak? sesuai yang ada atau bagaimana kak? atau mau cari teori buat menggabungkan dimensi biar menjadi 1 dalam sebuah variabel
22:15

klo difficulties nya ga di total tp pake yg sub dimensi itu gmn kak? bisa kah?
22:16

bisa aja, tpi semakin terpecah nantinya semakin sulit buat menilai WCC
22:17

oh gtu yaa
22:18

saran jadi menggabungkan aja kak. kemungkinan lebih mudah di pahami, jadi nanti WCC menjadi 3 kategori Rendah, Sedang, Tinggi. dan SDQ menjadi Normal, Borderline dan Abnormal
22:23

digabunginnya gmn kak ditotal skornya?
22:27

iya betul, jadi dari keseluruhan dibuat pengkategoriannya. bisa juga dari hasil yg ada misal yang SDQ. normal normal = normal, normal borderline = normal, borderline Abnormal = borderline, abnormal abnormal = abnormal dst. maksudnya itu kya kombinasi dari stength dengan difficult
22:29

okee coba kak
22:30

tetapi kalo dari aku, ga bisa menentukan. kemungkinan kamu ada gambarannya ngga? atau ku bikinin aja bebas gitu kriterianya?
22:31

saya ga ada gambaran kak hehe
22:31

coba ku bikinin ya, tpi kemungkinan selesainya besok. soanya udh malem juga
22:33

okee kak gapaa
22:34

saya minta catetan langkah"nya jg yaa kak
22:35

siang kak, gmn progresnya kak?
12:59

setelah mencari solusi, kalo misal ku jadiin satu dengan, reverse yang strength karena positif agar negatif seperti difficulties. kemudian untuk rentangnya bukan 0-40 tetapi 0-50 karena 25 item kak
13:13

tetapi, kebanyakan masuk kriteria borderline
13:13

13:13

tp hasilnya jd ada hubungan ga kak?
13:19

belum saya cek kak, setelah ini saya cek, soalnya masih di kantor
13:20

okee kak
13:21

saya cek, masih ga ada hubungannya kak
14:18

hmm klo gt sama aja yaa
14:19

mending yg digabung apa dipisah ya kak buat interpretasinya
14:19

kalo masalah detail mending yg dipisah, tetapi kalo soal mudah dipahami ya digabung
14:20

sebenernya juga bisa opsi dimanipulasi biar signifikan
14:21

klo di manip yg univariatnya uji ulang lgi kak?
14:22

kalo soal frekuensi jenis kelamin, umur, pendidikan dll ngga perlu, kemungkinan yg berubah cuma univariat dari total
14:23

boleh dikirim dlu kak yg skrg.. saya mau liat dlu deh
14:25

yang dipisah atau yang digabungkan kak? nanti saya kirim kak setelah dari kantor
14:28

2"nya kak
14:46

eh klo gt sekalian dimanip aja deh biar signifikan kak
14:46

tp yg ga signifikan jgn disimpen jg kak jgn dihapus
14:47

kak nanti kirim sekalian univariat sm uji valid reliabelnya yaa kak
19:52

kalo udh selesai semuanya nanti saya kirimkan, sekarang hanya gambarannya saja. jadi ini lanjut dimanipulasi datanya? biar signifikan?
20:53

pagi, kak maaf kak semalem koneksi servernya gagal trs jd saya gabisa baca chatnya
05:39

kakak skrg apakah sedang melakukan manipulasi data?
05:41

krn saya sudah dimintain hasilnya, sepertinya saya pake yg ga signifikan skrg kak
05:42

boleh tolong minta hasil univariat, bivariat, dan hasil data yg udh valid kak 🙏🏻
05:44

siang kak, apa boleh dikirimkan file"nya kak 🙏🏻
14:47

kalo file belum bisa kak, kemungkinan gambarannya saja seperti ss annya bisa
14:50

konfirmasi ke admin dulu ya kak, maaf kak baru bales soalnya saya di kantor jadi tidak sempat bales
14:50

konfirmasi akses upload file maksudnya kak?
14:52

gapapa kak ss annya saja klo gtu
14:53

bukak kak, jadi saya bisa kirim file kalo ada persetujuan dari admin
15:00

ss an untuk uji validasi, reliabilitas sama univariat ya kak?
15:01

oh okee kak
15:01

iyaa kak
15:01

sudah saya upload kak untuk gambarannya
15:16

kak sudah saya konfirmasikan ke admin yaa
15:20

berarti saya kirim outputnya aja ya kak, buat yg hasil aslinya. belum saya interpretasikan karena dari kk nya belum fix buat hasilnya. biar di fixkan dulu
15:25

saya lampirkan output SPSS nya
15:29

yg dipisah aja klo gt kak
15:34

udh fix yg dipisah kak? klo iya saya buatkan interpretasi dllnya biar lengkap
15:34

iyaa kak
17:07

baik kak, saya buatkan untuk hasilnya dalam bentuk lengkap
17:10

baik kak, saya buatkan untuk hasilnya dalam bentuk lengkap
17:10

sudah saya upload kak
18:47

terimakasih kak
08:14

kak dosen saya nanya, klo misalkan dianalisis dalam bentuk data interval atau rasio biarpun tidak signifikan bisa liat ada peningkatan atau penurunan skor
08:18

memangnya bisa diubah gt ya kak?
08:19

bisa kak, lamgsung pake totalnya, tetapi buat melihat hubungannya beda analisis, pake korelasi
08:24

kalo chi square buat data kategorik, yg ordinal
08:24

oh berarti uji normalitas dlu ya kak.. ini nanti yg pake pearson/spearman atau kruskal wallis/mann whitney kak?
09:45

kak total skornya langsung pake yg pfc,efc,D,S itu kann?
13:13

iya kak betul, untuk total mending langsung semuanya kak jadi satu. kan tujuannya menguji WCC dengan SDQ
13:21

tpi semisal sendiri² setiap indikator gpp kak
13:21

itu klo digabung bisa langsung SUM(pfc,efc) sama SUM(D,S)?
13:41

kalo dari yg saya tangkap harus disesuaikan dulu kak di SDQ, soalnya strength termasuk positif dan difficult termasuk negatif, jadinya harus di reverse agar memiliki sifat sama trs ditotal
13:46

oh yg sebelumnya kakak total masih ada filenya?
13:47

di spss langkah"nya gmn kak?
13:48

saya kirim di excel semua kak buat data2nya
13:49

langkah2 untuk chi square atau korelasi kak?
14:06

korelasi kak
14:17

klik analyze, correlate, bivariate, masukkan variabel yg pengen di cari hubungannya, pilih pearson kalo datanya berdistribusi normal, kalo tidak pilih yg spearman
14:24

kakak total sdq nya ada yg di reverse gmn kak?
14:36

untuk yg strength reverse aja biar jadi negatif mengikuti differecties, atau yg differenct itu reverse agar positif
19:16

yg pake 4-sdq itu atau apa kak?
19:17

di sheet SDQ sendiri kan ada yg udah ku buat 0-2 lagi, nah di situ aja pake 2- kak
19:22

yg dikoding normal,borderline itu ya kak? jd 2-(S1,S2, S3,.. gt kak?
19:24

iya kak betul kemudian total keseluruhannya
19:27

kak dosen aku minta yg sdq dipisah semua pake 5 subdimensi itu jd ga digabung.. boleh tolong dibantu untuk analisis chi square sm spearman nya kak?
14:00

dipastikan dulu kak, mau versi chi square atau korelasi. cuma bisa ngasih 1 versi aja kak buat revisinya. kalo 2 nanti dari admin jadinya repeat pengerjaan, nambah biaya
18:51

mohon maaf mengechat malam-malam kak.. sebelumnya saya coba mengerjakan sendiri tapi kayaknya makin ngawur...
21:54

apakah kakak bisa tolong dibantu yg uji korelasinya kak 🙏🏻
21:56

dosen saya minta untuk yg SDQ itu dipisah pake yg 5 sub dimensinya kak 🙏🏻
21:59

korelasi aja ya kak? yg spearman berarti untuk setiap sub dimensi masing²
22:14

iyaa kak sdq jd 5 subdimensi, yg wcc ttp problem sm emotion kak
22:16

baik kak, berarti nanti ada 10 hasil korelasi
22:18

iyaa kak
22:19

baik kak, besok saya kirim buat hasilnya ya kak. soalnya sudah malem juga
22:20

iyaa kak maaf ngerepotin lagi ya kak 🙏🏻
22:20

tidak apa apa kak
22:21

kak ini kan yg sub dimensi buat SDQ belum ada pengkategoriannya, jadi ku korelasi pearson biasa berdasarkan nilai total ya?
08:00

iyaa kak emg pake skor total
08:03

udh ku upload kak, coba dicek kak
08:28

okee makasih kaak
08:34

baik kak
08:36

halo kak selamat pagi, mohon maaf menganggu.. sebelumnya ada 1 item yg salah penempatan di favourable, sudah saya upload perbaikannya.. boleh dibantu kak untuk uji chi square per dimensinya pake total skor 🙏🏻
10:27

Baik kak, tetapi ditunggu dulu ya kak soalnya saya menyelesaikan kerjaan yang lan dulu
10:29

okee kak
10:32

kak boleh ga dimanip datanya biar ada signifikannya sedikitt 🙏🏻
14:27

bisa kak, tetapi seperti tidak bisa cepat kak. karena banyak kerjaan
14:38

klo besok malem bisa kak?
16:04

insyaallah bisa kak
16:17

untuk datanya sudah saya manipulasi kak, tinggal analisis ulang mulai dari validitas reliabilitas, statistik desktiptif dan chi square. kemungkinan besok kak saya kirim hasilnya
21:23

saya buat menjadi signifikan semua kak
21:23